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我院5月份服务教研室内涵建设的6名临床老师参加教学质量答辩考评

2017-06-12 10:52:40    作者:唐盼/文、金勇/图    编审:区锏     来源:教学部    浏览:0
    2017年6月9日,我院在医院第一生活区教学楼录播室对5月份服务教研室内涵建设的6名临床教师进行了答辩考评,参加答辩的临床老师分别是来自中内教研室的杨杨老师、推拿教研室的何贤芬老师、西外教研室的林雅丽老师、口腔教研室的朱志超老师、西内教研室的谭庆晶老师和林飞老师共6名,参加答辩的评委有医院党委副书记、副院长钟远鸣,人力资源部主任谭丽云、副主任邱慧,教学部副主任杜娟娇、专业建设办公室副主任区锏,中外教研室主任张力、病理教研室主任张锡流、中内教研室副主任黄鸿娜,以及分别来自明秀校区和仙葫校区的2名学生代表共10人,此外,出席答辩考评会的人员还有来自临床各教研室秘书和任课教师约30人。
    根据《专业技术人员服务教研室教学内涵建设考评方案》,答辩考评要求每位参加答辩的老师陈述10分钟,回答评委提问5分钟。陈述阶段,每位答辩老师首先总结了个人服务教研室内涵建设一个月的工作内容和心得体会,围绕服务期间考勤情况,教学设计、教学讲稿、PPT课件、网络课程录制、指导资料编写情况,试题库试题编制质量情况,指导学生科研课题情况,组织教研室活动情况,带教指导资料、技能实训教学情况,第二课堂活动开展情况,教改课题书写申报情况,形成性评价质量分析和反馈情况,开展网络课程互动讨论情况,落实教研室任务情况等方面进行陈述,对服务活动进行系统总结。评委提问阶段,评委们围绕每位老师完成任务的质量情况进行了针对性的提问,如教学设计与教案的区别、形成性评价的开展、教学设计中如何做好学情分析、试题库建设的质量考评、教研室活动开展情况、网络课程录制情况等等,经过评委们的终末性评价和评定,最终来自西内教研室的谭庆晶老师和推拿教研室的何贤芬老师获得了月份优秀服务教研室内涵建设优秀教师。
    通过此次答辩考评,让临床老师进一步明确了对服务教研室内涵建设的质量要求,促进了医院专业技术人员转变教学观念,规范教学行为,提升教学能力,将完成任务的重点落到质量上面。同时,通过此次考评也暴露了对服务教研室内涵建设的临床老师的日常管理问题,如纪律管理、教学管理、质量管理等等,对下一步抓好服务教研室内涵建设的工作提出了新的要求。
    据介绍,为提升医院教学质量,强化医院教研室的教学功能,促进医院教学内涵式发展,形成全员服务教学、关心教学的良好局面,医院出台制定了《专业技术人员中级职称晋升副高级职称前服务教学、促进医院教学内涵建设工作实施办法(试行)》,该办法要求,医院专业技术人员由中级晋升副高职称前必须服务教研室教学内涵建设时间1个月,通过高质量完成至少6项教研室内涵建设任务,并答辩考评后方能参评副高职称资格。
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医院党委副书记、副院长钟远鸣给答辩人员评分

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谭庆晶老师汇报个人服务教学内涵建设情况

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何贤芬老师汇报个人教学内涵建设情况

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参加考评的评委
 
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